昕的姑姑又出差来新加坡了，说这次有空可以见一面，昕很高兴，可惜爸爸出差不在。算起来她们有快一年没见了，不知昕还有姑姑的印象吗？ 嘿！没想到她们一见如故，昕一点都不认生，拉着姑姑的手说个不停。到家后，姑姑拿出礼物：图书，蜡笔，拼图给她，看到这么多五颜六色的东西摆在面前，昕更兴奋了，因为这都是她喜欢的。同时也迫不及待的向姑姑炫耀她自已有的东西，尤其是幼儿园的作业。还忙不停指给姑姑看幼儿园刚发的两只毛虫（上周五她们参观了蝴蝶屋）。 接着姑姑给她分别讲了各本书的大概内容，她听的很专心，看的出来对题目很感兴趣，有的在幼儿园学过，尤其有她喜欢的涂颜色，贴纸，连线，比较，判断等题目。 昕昕的英语进步很快，姑姑的问题都能听懂，吃饭时她们还对话呢，唯一遗憾的是：一口地道的Singlish。
昨天是昕昕幼儿园2009年的毕业音乐会，除了毕业班（K2）同学接受证书的仪式外，还有各年级的表演节目。昕昕所在班级（N2）表演的是舞蹈：大家一起来。遗憾的是爸爸出差了，不能亲临现场，不过我已经录像了。孩子们太可爱了，她们的表演很精彩，也很有趣，不时博得家长们的掌声和笑声。 已经换好了服装等待入场 节目单，昕昕参加第10号的演出 Bright Kids幼儿园在新加坡有6个分部，昨天这场是Jurong West Branch和LengKee Branch（昕昕所在部）联合举行，首先由校长给毕业班的同学颁发毕业证书 由于全场都在录像所以就没拍到照片，这是结束曲：胜利歌，全体上台谢幕 演出结束了，出来休息一下。 这次演出是在Singapore Post Center的小剧场。 昕昕下月就升班到K1了，她很兴奋也很期待。
以下是昕昕在幼儿园的部分手工作品，拿出来晒一晒。 蝴蝶扇，颜色涂的很漂亮吧，可能是去过蝴蝶屋后的灵感吧 中秋节时做的花灯笼 她喜欢吃的西瓜和草莓 母亲节送给妈妈的卡片 献给妈妈的花儿 毛毛虫，像吗？ 小风车，特别喜欢粉红色 复活节时做的小挎蓝，还给了一个煮熟的鸡蛋，太逗了
周六早晨很兴奋，因为养的毛虫终于破蛹成蝶了。太美妙了！ 快九点了，俩个懒虫还赖在床上唱歌。准备好早点，我象以往周末一样先擦地，经过装毛虫的塑料盒时无意瞟了一眼，好像有东西在动，心里开始一怔，等透过塑料盒定睛一看，哇唔！简直不敢相信自己的眼睛：有一只扇动翅膀的花蝴蝶在里面。赶忙扔掉手里的拖把跑进屋里，大喊：变啦！这一惊一乍的举动开始把他们吓了一大跳，等听清了我的话后也迫不及待的跑出来，昕昕更是连鞋都顾不上穿的飞了出来。 幼儿园每月组织小朋友出外游玩一次（是另收费的），这月去的是蝴蝶屋，据她说在那里看到各种颜色的蝴蝶，虫茧，老师还让胆大的小朋友体会虫虫在手上爬的感觉呢，昕昕很勇敢。 这本小册子详细介绍了蝴蝶的生命周期,很有意思 ---- 化蝶 整整九天，当初的爬虫蜕变成飞翔的天使，这真是生命的奇迹，自然的造化啊。 11月19日，去过蝴蝶屋后的第二个星期四，昕昕带回一个装着两只蝴蝶幼虫塑料盒和一枝树叶。当天忘记拍照，这是20日早晨7点照的，这只和昨天一样 11月20日，但另一只已经倒掉在盒顶了，估计昨天半夜就这样了 11月20日，因为10：30时它已经变成这个样子了，如果是早晨吊上去的，应该没有这么快变化吧。 11月20日，上午10：30，慢慢成蛹的同时，它的脑袋也自然脱落了，就是下方那团黑乎乎的。 11月21日晚上10：30，有些变干了，颜色也暗了。 11月23日晚22：45，一直这样吊着，另一只有时会爬到盒顶拽它，但没掉下来，只是悬在半空。后几天也一直如此，我以为它死了，准备扔掉，但又想等着那只变完再说。 11月28日早8：15，没想到它居然脱胎换骨了，化蝶成功！真的很激动。本来这几天我都不太关心它们了，也很少看一眼，所以当感觉盒里的动静时，我真有点吃惊，紧张，毕竟有时觉得虫子，蛹之类的有些恶心。 （很遗憾，原来网站上的图片都不见了。。。只剩下文字） 成蝶后身体很湿润，等到晾干后才可飞翔，且在一天之内就要放飞，否则会饿死。 这天早晨多云，到10：30天慢慢放晴要出太阳了，这时它已经自己落到地上的阳光下了。我们要出门，昕爸爸不放心，怕它飞不起来，说要帮它：给它放窗台上，被我拒绝了：你现在最好别碰它，放心吧，相信它自己能行的。（虽然说这话时我也不太肯定，但反正不愿它现在被打扰）。临出门昕爸爸还絮叨：希望回来时不会看到它。 傍晚回家时，我们三个先进厨房看一眼，果然不见了蝴蝶的踪影，我总算松了口气，昕爸爸这时不知趣的嘟囔着：没准藏哪个旮旯里了。嘿，你说他这人…… 虽然蝴蝶飞了，但昕昕还时常说起她的caterpillar and butterfly。 我们期待着下一次的活动。
上月的某一个周六下午，我们从外面转到下午准备回家了，路过楼下的攀登架时，昕昕要再玩一会儿。每次都是这样，只要看到攀登架就得停下来等她。那爸爸留下来陪吧，我先把手里提的东西放回家。再出来时看她正和一个年纪相仿的女孩玩的正欢，还不时的停下来交谈一番，一口新加坡英文让人听了真可笑。 新加坡称得上是儿童的乐园，因为几乎每个小区里都有供孩子玩的色彩鲜艳的攀登架，而且没有重样的，我们院里有三个，昕昕都给起了名字：小小孩儿，大小孩儿和新的，其实新的是大人锻炼用的，就是上面这张，但从来都是被孩子们占领着。附近小区还有八，九个可以玩儿，因此平时不出门的时候，就带她玩攀登架，玩一会儿换个地儿，她也很高兴。 这就是她说的小小孩儿的，多是两岁以下小baby玩，但她每次也不放过。 这是大小孩的，现在她玩的可熟练了，爬上滑下轻轻松松。
上周六（12月19日，9am-1pm）是幼儿园的家长老师见面会（每年两次：6月和12月），各班老师会分别对每个孩子前半年的学习作总结，家长们提前预约时间，平均每个孩子10分钟时间，我们约在10：40-10：50。这是头一次参加家长会，因为昕昕今年1月份上的幼儿园，到5月底我们就回国了3个月，因此6月的会没赶上。8月底回来接着又上到现在才4个月。很想听听老师对她的评价。 昕昕12月刚从N2升到K1，这是第一次进她们教室，平时接送到门口就离开了。所有班级每年度都以不同的主题命名，今年是鸟类：K1-鹈鹕，左边是课程表。 这是昕昕最喜欢的Muni老师---上一年（N2）的英文老师，正在给前面的这对家长讲解。 父女情深 从学生手册看，昕昕总的表现不错，老师说，她慢慢适应了，开始主动和小朋友说话，做游戏；看书，做题时很安静，耐心；在幼儿园很高兴。 发了两个测验本：英文和数学，说她的成绩above the average，下面是摘录其中的几页： 以下四页是英语测验中的题目，觉得对昕昕还真有些难度，有的题目她肯定没听懂，没理解。回来后用中文讲了一遍，她就明白了。 下面四页是数学题，这些类似的题在家里也做过不少，出错就是太粗心大意了。 毕竟回来这3，4个月对她来说，又是一个重新熟悉，适应的过程，希望再过些时候，我的公主会更进步。
昨天下午从幼儿园接昕公主回家，看到满分的“幼二年终华文鉴定测验”，很高兴。她已经认识不少字，有的图画书可以自己念了。 家长会时Muni老师曾说有个Speech and Druma的课可以参加，是训练孩子的语言表达，提高演说能力的课。 今早送公主时碰到现任英文老师Noor，向她咨询昕昕的情况：英文说的还不够多，其他方面很好。我想她还是有些胆怯，看来报这个班是很有必要的。
周末在商场看到一公司搞活动，请了一位画师给免费画像，有几个小朋友在排队，旁边来往的人都不免停下来看一眼，我们路过时也驻足观望了一下，觉得画的还挺象，决定让昕昕一试。 不知是哪个部分，还挺象的。只是当时昕昕坐在那里歪着头，也不笑。昕爸让画家还给加了一只小猪，真像她的小胖啊。
我从小没有上过幼儿园，是姥姥一手带大的。因此一直以来对幼儿园有一种向往和好奇，每当听人说起自己幼儿园的同学，还觉得挺羡慕的。现在我自己也有了孩子，就毫不犹豫的送她去幼儿园，一是为了能让自己轻松一些；再是让她这个独生子女体验一下集体生活，多和同龄的小朋友接触，免得孤僻；还有就是可以学些知识，尤其到中班、大班时，老师的学前教育也挺重要，在那样的环境中有约束更能专心些。 幼儿园离家很近，过了马路走几分钟就到。周一至周五工作时间早七点到晚七点，周六半天早七点到下午两点。早上8:30早餐，9:00上课。早餐很简单：牛奶，面包，麦片之类，不如北京的丰富，所以通常在家吃完了再去。 每个小朋友都带自己的水壶，因为中午饭前要洗澡（他们叫冲凉，因为上午活动会出汗），所以背包里装着要换的校服，内衣，毛巾，梳子等，还有老师和家长联络的通讯录。班级门口都有鞋柜，脱鞋才能进屋。 小朋友把鞋子放在贴着自己名字的格子里 这是去年上N2时的教室 进到班里先把书包放到自己的格子里，水壶集中放在地上的托盘里 站好队等老师来上课。 走廊里的公告栏，随时发布每次活动的照片 每月有一次外出郊游，上午半天。小朋友背着自己的水壶，别着自己的名牌排队在门口候车 每次都是早上9:00，三辆专用大客车准时来接孩子们 全班15名小朋友 去年早些时候的照片，忘了是什么活动了，没穿校服 吃中饭。幼儿园伙食中，肉类只有鸡肉和鱼肉 平时上课都是坐在地上
小女孩就喜欢看有关公主的书、动画片，玩儿芭比娃娃，昕昕也不例外，总说要穿公主一样的纱裙，尤其是粉红色，她最喜欢粉红色了。答应她了，但条件是做功课时一定要专心，不能粗心大意总出错，她不住的点头。 年前，LG出差去文莱，回来第一件事就问：你猜我给昕昕买什么了？----粉红色的纱裙。 当昕公主第一眼看到的时候，兴奋的欢呼起来，爱不释手。 新加坡的新年假期只放两天，初三就正常上班了，昕昕也要去幼儿园，而且这周可以不用穿校服。这正合她意，早就迫不及待了，这下又可以在同学们面前炫耀了。早晨穿好裙子，那个美劲儿就别提了，不时的转个圈，让裙子飘起来，或者蹲下让裙子拖到地上，因为公主的裙子大多都是拖地的。 高高兴兴的背着书包上学堂。